Ida Vitale, la poesía esencial

Nadie puede nunca saber cuales serán las palabras que nos regale Ida Vitale (Montevideo, Uruguay, 1923), por más que siempre sea previsible su contenido, un homenaje a la erudición, al saber, al sentimiento, a la vida y a la cultura que une a tantas naciones. Y eso, envuelto en una tímida espontaneidad y una humildad de la que todos deberíamos aprender, es lo que mostró esta mujer de apariencia frágil, mirada cautivadora y esencia de hierro en la entrega de los premios Cervantes, que este año ha reconocido (y ya era hora) los méritos de esta poetisa esencialista de la generación del 45 y una de las mejores voces de la poesía en castellano.

Locuras tiene la razón

Todo comenzó por un temblor en las manos y tras él, un sueño distante, inalcanzable. Sin descanso nuestra mente se turba, desmedida en sus actos golpea el muro de los sentidos hasta derribarlo. Por esa grieta se escapa la razón, y entra el delirio. Y así inició su viaje a la nada Alberto, el arconte de la 411, que así le llaman sus enfermeras porque mantiene el aura de un rey griego, y el título de profesor de lenguas clásicas.

Las vacas que destruyeron la Tierra

Que las vacas son gordas como unas ídem, es algo ya conocido. Que son un poco chonas, también, claro que depende del amo. Pero lo que aun no sabíamos es que son unas asesinas, unas psicópatas. Un vil animal que pretende exterminar a la raza humana… a pedos.

Días de recuerdos y despedidas

Sin duda, el envejecimiento, la soledad y la muerte son parte de la naturaleza de las cosas, y de los hombres. Y sus obras no escapan a esa regla, y eolapaz tampoco.

El fin de una aventura

Hola a todos. Como sabéis nos encontramos en el tramo final del la XVIII edición del concurso de El País de los Estudiantes. Un concurso que ha permitido crear una pequeña familia entorno a algo tan sencillo como crear un periódico.

Miguel Ángel Revilla Roiz

Quizás nuestra distinción como país radique precisamente en la existencia de personajes como él. Gentes que rompen nuestra ancestral tendencia al borreguismo, a la uniformidad y a esa rebelde quietud que nos perfila cuando se hunde el suelo, o el techo, o las paredes, o sabe Dios que, de hasta nuestros trenes.

Proyecto Eureca+ con ESN Santander

“Somos los pilares de Europa, y de nuestra energía y de la fuerza de nuestras convicciones dependerá la altura del ideal europeo”. Son parte del discurso de presentación de Amanda Agüeros ante el Parlamento Europeo el pasado 26 de octubre, en la jornada de escuelas europeas en la que el Colegio La Paz representó a nuestro país.

Hablineses en el libro sobre evaluación de la Junta de Andalucia

La Agencia de Evaluación educativa de la Junta de Andalucía desarrolló durante el pasado año un proyecto para reflexionar y ofrecer alternativas a los actuales sistemas educativos. El profesor de la Paz Eusebio Balbás es, junto a otros 59 docentes de toda España, uno de los profesores que han intervenido en este proyecto. Estos días la Junta de Andalucía está distribuyendo entre centros de toda España el libro que recoge las experiencias, reflexiones y nuevos modos de actuar ante los retos de una evaluación que debe seguir el itinerario que marcan las nuevas metodologías de aprendizaje, entre ellos los que la Paz ha aportado a este programa nacional.

Tema 8 - Origen y expansión de los reinos cristianos

Tras estudiar el origen de la España Musulmana, afrontamos en este tema el surgimiento en el norte peninsular de los primeros núcleos cristianos, origen del feudalismo español y de la España Cristiana fundada por los Reyes Católicos en 1492. Este tema aborda un periodo que se desarrolla al mismo tiempo que el tratado en el tema 7.

Tema 7 - Al Andalus

El tema aborda el inicio y desarrollo de la civilización musulmana en la Península Ibérica

Tema 6 - El Reino visigodo

El modelo romano entró en crisis desde el siglo III d. C., su sustitución por otra civilización solo era cuestión de tiempo. En el siglo IV, un pueblo procedente de Europa oriental, los visigodos, ocuparon, junto a otros, los territorios romanos occidentales, más débiles y más difíciles de defender. Debemos, sin embargo, entender que los visigodos se hacen cargo de una estructura de civilización ya existente, poco aportan. Servirán para que con ellos fragüe el feudalismo que ha ido apareciendo al final del mundo romano. Su debilidad se traducirá en una existencia breve (dos siglos), que dará paso al mundo islámico.

Comienza este tema releyendo el final del tema 5.

Tema 5 - La Hispania romana

Tras tres sangrientas guerras, la lucha entre las dos más poderosas potencias del Mediterráneo occidental, Roma y Cartago, la primera se haría con el dominio de ese mar, incluyendo a la Península Ibérica entre sus posesiones. Así comenzaba el salto de nuestro país a la modernidad y su total entrada en la Edad Antigua.

Este tema se corresponde con el básico 3 de la EBAU en Cantabria. Puedes consultar un ejemplo de redacción en nuestro box, en el margen derecho y las instrucciones mínimas de la Universidad 

Tema 4 - Las colonizaciones del hierro

La Edad del Hierro es la tercera de las etapas neolíticas. Comienza en el primer milenio antes de Cristo (sobre el 1.200 a. C.). Se caracteriza por:

Tema 3 - La edad de los Metales

Se conoce con este nombre a los distintos periodos de la revolución neolítica, caracterizados por el uso de metales, lo que va indicando, a través de la tecnología el grado de evolución del ser humano.

Son tres: cobre, bronce y hierro. En este tema veremos los dos primeros, pues al tercero, dada su importancia le dedicaremos un tema completo.

Tema 2 - La Revolución neolítica

El neolítico es el periodo de tiempo en que el hombre da un salto civilizador que le permite descubrir la economía creadora (agricultura, ganadería y minería), el urbanismo y la escritura. Comienza en Próximo Oriente en torno al 10.000 a.C., su llegada a la Península Ibérica es muy posterior, y no se produce en todas las regiones a la vez. Aquí estamos entrando en la Edad Antigua.