^Propuestas que te interesan

 

Varios son los proyectos y propuestas educativas que están en este momento en marcha en nuestro colegio y abiertas a la participación. El 29 de enero concluye el plazo de inscripción en la muestra de microteatro en inglés que han organizado un grupo de emprendedoras de cuarto de secundaria con el apoyo del departamento de inglés de primaria. Una muestra que pretende fomentar la creación literaria y el bilingüismo entre los alumnos de 4º a 6º de primaria y 1º de secundaria. Si estás aun interesado, forma un grupo y ponte en contacto con Alba en 4ºB de secundaria o con Sara o Natalia en 4º A.

Huevos y valor añadido

Yo creo que para todos es claro que una empresa gana dinero en tanto en cuanto  es capaz de generar un valor añadido en sus productos, una diferencia (cuanto mayor mejor) entre los costes de producción y el precio al que coloca su bien o servicio en el mercado. A veces este valor, esta ganancia, se obtiene de manera muy nítida. O bien rebajando costes (mano de obra más barata, eficiencia técnica, creación de sinergias, etc) o bien aumentando los precios (lo cual no siempre es fácil en un mercado de competencia perfecta, en el que sobrevives ofreciendo buenos precios al cliente) o bien con una hábil mezcla de ambas cosas. Pero hay casos en los que no es preciso ser eficiente ni tocar los costes, solo elevar el precio, que será aceptado por el mercado, en la suposición de que está pagando más por un producto que le ofrece un mayor valor añadido.

La técnica de tomar apuntes

Especialmente a partir de secundaria, tomar bien los apuntes es una destreza esencial, que te permite completar tus materiales (libro, fotocopias…) relacionar todo ello y recoger con fidelidad las explicaciones y conclusiones que tu profesor haga en clase. Ten en cuenta para hacerlo los siguientes pasos

Anota los datos principales. Si tu profesor escribe notas en la pizarra, es una ventaja: puedes copiar lo que escribe. Si no lo hace, anota los datos más relevantes de lo que explique en clase. ¿Ha mencionado el profesor de historia una fecha en la que ocurrió una guerra civil importante? ¿Da ejemplos el profesor de inglés de la manera en que Shakespeare utilizaba la ironía dramática? ¿Explica el profesor de matemáticas alguna fórmula?.  Anótalo y para ello ten en cuenta lo que repite, lo que enfatiza, eso es esencial.

El crowdfunding y la economía social

No voy a hablaros del Sahara, que no estaría demás, sino de una nueva forma de economía de la cual, el Festival de Cine de Sahara es un buen ejemplo.

La dramática situación del mercado de trabajo está potenciando alternativas de empleo. La economía social, el empleo por cuenta propia de toda la vida, es una de las más valoradas. Una forma de empleo en que trabajador, emprendedor y capitalista se funden.

Alentados por directivas europeas, los gobiernos autonómicos han desarrollado estrategias para impulsar estas iniciativas, reflejadas en Cantabria en Cantabria en el decreto de ayudas y avales al emprendimiento de 3 de enero de este año, que mantiene la continuidad de los programas iniciados en 2005.

Y en esto llegó Pedraz

Contrariamente a lo que opinan la mayoría de analistas, y hasta de la población, yo no creo que nuestro mayor problema, como país sea nuestra dramática situación económica, y su inmediato correlato de desorbitado desempleo.

Esta mañana hemos desayunado con una encuesta de Metroscopia para el diario El País, que nos aporta una radiografía social más inquietante que las cuentas de Montoro.

Un 77% de los encuestados comparten las razones del movimiento 25-S y su convocatoria para rodear el congreso, incluido un 61% de los propios votantes del PP, que han visto justificada la manifestación, amparados en la grave situación económica y (lo remarco) social. Un 57% ve excesiva la actuación de la policía y causante de más problemas y provocaciones que de protección a los ciudadanos y las instituciones.

El campo a precio de saldo

Este pasado sábado Torrelavega ha sido el escenario de una curiosa experiencia, consistente en que un grupo de productores agropecuarios han vendido en la Plazamayor de la ciudad bolsas de productos de la región a precio de producción. Concretamente 300 bolsas que contenían 200 gramos de queso de vaca, a 1,19 euros; medio kilo de carne de ternera picada, a 1,79 euros; medio kilo de tomates de ensalada, a 0,40 euros, y medio litro de leche de vaca, a 0,42 euros.

La iniciativa, denominada “mercado transparente agrario”, estaba impulsada por UGAM, y apoyada por el colectivo Cantabria No se Vende” y el partido local ACPT de Esther García.

El reencuentro con aquellos jóvenes de 1992

El próximo sábado 13 de octubre la promoción de 1992 de La Paz volverá a su colegio para reencontrarse con su historia. Tras la eucarista, a la 1, en el  Colegio, han organizado una comida de amistad en el Restaurante el Refugio. Aunque tras meses de laborioso trabajo han conseguido reunir a la mayoría de esa gran promoción de COU, aun quedan algunos, como imprescindibles compañeros, que están sin localizar. Si perteneciste a esa promoción, y aun no se han puesto en contacto contigo, sirvan estas lineas para pedirte que te unas, porque sin ti hay un hueco, un trocito de historia, insustituible. Si deseas asistir ponte en contacto con tus compañeros en lapaz20aniversario@gmail.com, en el muro de facebook de eolapaz, o en el de  José Luis Urraca, el alma mater de este encuentro, en esa red social.

Comienza Emprendedores 2012-2013

La asignatura de Cultura Emprendedora, que hoy empezamos, busca que emprendas, que crees, que imagines, que descubras como llevara a la práctica una idea, y que es difícil que la lleves a cabo tu solo, con lo que las habilidades sociales, y tu capacidad para relacionarte serán fundamentales.

Lo que vamos a hacer, emprender, significa innovar, crear e iniciar cosas nuevas. La clave de nuestro trabajo es, sin miedo, pero con prudencia, experimentar, imaginar, investigar, idear, soñar y hacer las cosas de forma diferente.